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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: EXERCÍCIOS FÍSICOS FORA DOS MUROS ESCOLARES: um estudo sobre a prática fora da escola dos alunos de Ensino Médio da cidade de Elói Mendes
Título(s) alternativo(s): HEITOR DA SILVA CAMILO
Autor(es): Camilo, Heitor da Silva
Primeiro Orientador: Paiva, Ione Maria Ramos de
Resumo: Este trabalho buscou verificar se as aulas de verificar os níveis de motivação que os alunos do terceiro ano do ensino médio encontram para praticarem exercícios físicos fora da escola visando a obtenção de saúde e qualidade de vida. Por considerar a prática de exercícios físicos um meio de obter qualidade de vida e perceber que o professor de Educação Física pode auxiliar na motivação que seus alunos terão para praticar esportes e exercícios fora da escola, resolveu se fazer esta pesquisa a fim de investigar a prática de exercícios fora da escola. Conclui-se que apesar das aulas de Educação Física estarem aquém do esperado nas escolas, os alunos pesquisados têm motivação para praticarem exercícios físicos fora dos muros escolares.
Abstract: This work sought to verify if the classes to verify the levels of motivation that third-year high school students find to practice physical exercises outside school, aiming to obtain health and quality of life. Considering the practice of physical exercises as a way to obtain quality of life and realizing that the Physical Education teacher can help in the motivation that their students will have to practice sports and exercises outside of school, we decided to carry out this research in order to investigate the practice. of exercises outside of school. It is concluded that although Physical Education classes are below expectations in schools, the students surveyed are motivated to practice physical exercises outside the school walls.
Palavras-chave: Educação física
Exercício físico
Motivação
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1872
Data do documento: 12-Dez-2016
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