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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: MÍDIA E COMPORTAMENTO INFANTIL :A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA VIDA DAS CRIANÇAS NA CONTEMPORANEIDADE
Título(s) alternativo(s): ISABELLA FERREIRA CHAGAS
Autor(es): Chagas, Isabella Ferreira
Primeiro Orientador: Carvalho, Flaviane Faria
Resumo: A presente monografia tem por objetivo discutir de que forma a televisão influencia no comportamento infantil na contemporaneidade, por meio da construção de identidades e mudança de comportamentos. O referencial teórico está calcado nos pressupostos da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2003); já a metodologia adotada para o desenvolvimento deste estudo é a pesquisa bibliográfica. Dentre os principais resultados encontrados, pode-se destacar: a significativa quantidade de tempo que as crianças passam "conectadas" com os personagens da TV do que com os próprios pais, o estimulo do trabalho em equipe, o valor da familia e da amizade, o interesse nos animais e os principios da Física. De maneira geral, nos quatro canais analisados, os desenhos utilizam diferentes formas para demonstrar às crianças como agir e aprender lições uns com os outros. Alguns dos principais valores e ensinamentos transmitidos são os do trabalho em equipe, mostrados pelos personagens que essa união em equipe sempre vence, que o individualismo nem sempre é bom, pois em grupo se pode mais. Ajudam as crianças em suas primeiras noções de bem e mal e certo e errado, e incentivam a interação e a amizade com os animais. Em contrapartida, a análise das grades também apontou para certa carência de desenhos que incentivem na criança a pratica de atividade fisica e de alimentação saudavel.
Abstract: This monograph aims to discuss how television influences children's behavior in the contemporary world, through the construction of identities and behavior change. The theoretical framework is based on the assumptions of the Theory of Social Representations (MOSCOVICI, 2003): already the methodology adopted for the development of this study is the bibliographical research. Among the main results, we can highlight the significant amount of time that children spend "connected" with TV characters than with their parents, the encouragement of teamwork, the value of family and friendship, the interest in animals and the principles of physics Overall, in the four channels analyzed the drawings use different ways to demonstrate to children how to act and learn lessons from one another Some of the main values and teachings conveyed are those of teamwork, shown by the characters that this teaming always wins, that individualism is not always good, because in group one can do more. They help children in their early notions of good and evil and right and wrong and encourage interaction and friendship with animals. On the other hand, the analysis of the grades also pointed to a certain lack of drawings that encourage the child to practice physical activity and healthy eating
Palavras-chave: Mídia
Crianças
Televisão
Comportamento infantil
CNPq: Ciências Sociais Aplicadas
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1972
Data do documento: 7-Dez-2017
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