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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
metadata.dc.creator: Adão, Lilia Aparecida
metadata.dc.contributor.advisor1: Pereira, Virgínia de Souza
metadata.dc.description.resumo: Esta pesquisa sobre a gestão escolar democrática, como um exemplo de ação inserida na educação, busca explicar um pouco sobre como e onde agir com eficiência neste assunto. Tal abordagem se faz necessária, pois no âmbito da educação escolar os gestores são importantíssimos, inclusive para que possam criar condições favoráveis ao aproveitamento dos alunos. O propósito deste trabalho é compreender as condições de aperfeiçoamento da educação, principalmente através de uma gestão escolar focada no relacionamento entre o diretor e sua equipe. Quanto mais o diálogo estiver presente no cotidiano de todos os profissionais da instituição, melhor será o desempenho da escola. Esta abordagem será apresentada através de uma pesquisa bibliográfica, em livros sobre gestão escolar, sobre liderança e administração. Este estudo demonstra que é possível vivenciar a democracia desde os anos iniciais da educação, tendo os professores como os principais colaboradores nesse processo de democratização do ensino. Portanto, foi possível concluir que, para que uma gestão democrática aconteça de verdade nas escolas, depende da boa vontade dos professores e do apoio dos gestores, para que assim se alcance o êxito tão esperado.
Abstract: This research about democratic school management, like an example of action in education, seeks to explain a bit about how and where to act efficiently in this matter. This approach is necessary, because in the field of school education the managers are very important even so, they can create favorable conditions for student achievement. The purpose of this research is to understand the improvement of education's conditions, mainly through a school management focused on the relationship between the director and his team. How much the dialogue is present in the daily lives of all staff of the institution, will be better the school performance. This approach will be presented through a literature search, in books about school management, leadership and administration. This study demonstrates that it is possible to experience democracy since the early years of education, with teachers as the main collaborators in this teaching process of democratization. Therefore, it was concluded that, for a democratic management happens really in schools, it depends on the goodwill of teachers and support from managers, so that to achieve success as expected.
Keywords: GESTÃO DEMOCRÁTICA
ADMINISTRAÇÃO
ORGANIZAÇÃO
metadata.dc.subject.cnpq: Ciências Humanas
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
metadata.dc.publisher.initials: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2139
Issue Date: 24-Aug-2016
Appears in Collections:Pedagogia

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