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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: OS DESAFIOS METODOLOGICOS DA ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Título(s) alternativo(s): SABRINA BORGES RAIMUNDO
Autor(es): Raimundo, Sabrina Borges
Primeiro Orientador: Ramos, Mônica Ribeiro
Resumo: A presente monografia do tipo bibliográfica apresenta como tema” Os desafios metodológicos da adaptação na educação infantil: os primeiros dias de aula”, que tem por objetivo investigar as diversas formas de adaptar as crianças na educação infantil. Sendo assim, essas formas de adaptação é um dos desafios por qual elas passam a enfrentar quando se inserem na pré-escola. A necessidade da pesquisa surgiu para compreender formas de adaptar e minimizar impactos negativos neste período. Considerando que a entrada da criança na escola tem acontecido cada vez mais cedo, é preciso refletir sobre o processo de adaptação da criança, visto que o mesmo se constitui em uma experiência significativa para vida escolar. A adaptação é um processo de transição em que a criança se habitua à nova rotina longe dos familiares que tem como referência. O objetivo deste trabalho é pesquisar recursos que auxiliem a criança no enfrentamento dos desafios surgidos nesta transição. A família e a escola têm papel fundamental neste momento que com organização e planejamento as dificuldades encontradas podem ser contornadas. Prova disso é que diversos autores como sugerem trabalhar de forma lúdica, criativa e valorizam a bagagem que a criança traz é indispensável para uma boa adaptação.
Abstract: This bibliographical monograph presents as a theme "The methodological challenges of adaptation in early childhood education: the first days of school", which aims to investigate the different ways of adapting children to early childhood education. Therefore, these forms of adaptation are one of the challenges that they face when they enter pre-school. The need for research has emerged to understand ways to adapt and minimize negative impacts in this period. Considering that the child's entry into school has taken place increasingly early, it is necessary to reflect on the child's adaptation process, since it is a significant experience for school life. Adaptation is a process of transition in which the child becomes accustomed to the new routine away from the family that has as a reference. The objective of this work is to research resources that help the child in facing the challenges that have arisen in this transition. The family and the school play a fundamental role at this moment that, with organization and planning, the difficulties encountered can be overcome. Proof of this is that several authors, as they suggest working in a playful, creative and value the luggage that the child brings is indispensable for a good adaptation.
Palavras-chave: Adaptação
Desafios
Educação Infantil
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/64
Data do documento: 18-Jun-2017
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