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Tipo: Artigo de Evento
Título: A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ênfase na utilização da televisão no ambiente escolar
Título(s) alternativo(s): Gabriela Ardissono Reis
Autor(es): Reis, Gabriela Ardissono
Porto, Humberta Gomes Machado
Resumo: Este artigo de revisão bibliográfica apresenta algumas considerações sobre a Influência das mídias digitais no desenvolvimento infantil. Tem como propósito, portanto, identificar os possíveis benefícios e malefícios no uso de equipamentos eletrônicos utilizados por crianças pequenas. A pesquisa apresenta-se inicialmente com algumas considerações sobre a Definição e Concepção de Mídia Digital. Aborda sobre a importância das mídias no ambiente escolar e também algumas considerações sobre Definição e Concepção de Mídias, apontando posteriormente um breve relato sobre os estudos realizados por alguns autores sobre a importância das mídias no ambiente escolar. Mídias, portanto, são instrumentos de aprendizagem que vem sendo cada vez mais utilizado no âmbito escolar.
Abstract: This bibliographic review article presents some considerations about the Influence of digital media in child development. Therefore, its purpose is to identify possible benefits and harms in the use of electronic equipment used by young children. The research presents itself initially with some considerations about the Definition and Conception of Digital Media. It discusses the importance of media in the school environment and also some considerations on Media Definition and Conception, pointing out later a brief report on the studies carried out by some authors on the importance of media in the school environment. Therefore, media are learning instruments that are being used more and more in the school environment.
Palavras-chave: Educação infantil
Desenvolvimento
Televisão
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
Sigla da Instituição: FEPESMIG
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1796
Data do documento: 23-Nov-2020
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