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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: DANÇA INCLUSIVA: processo de integração de pessoas com deficiência na escola
Other Titles: ANA PAULA DONIZETI SILVA
metadata.dc.creator: Silva, Ana Paula Donizeti
metadata.dc.contributor.advisor1: Alves, Flávia Regina Ferreira
metadata.dc.description.resumo: O presente trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica, procurando destacar a importância da dança para as pessoas com deficiência, a ideia de diferentes contextos (educacional, de reabilitação, artístico e esportivo), com finalidades diversas (pedagógica, terapêutica, performática e competitiva), além de abarcar diferentes deficiências, tais como a física, a visual, a auditiva e a intelectual.. Pretendeu-se evidenciar a dança como beneficio para crianças com deficiência, mostrando também que através da dança podemos mudar o processo de inclusão. Procurou-se ainda, ratificar a importância da dança na inclusão social e o beneficio ao seu desenvolvimento motor.
Abstract: The present work was carried out through a bibliographical research, seeking to highlight the importance of dance for people with disabilities, the idea of ​​different contexts (educational, rehabilitation, artistic and sports), with different purposes (pedagogical, therapeutic, performance and competition), in addition to covering different disabilities, such as physical, visual, auditory and intellectual. It was intended to highlight dance as a benefit for children with disabilities, also showing that through dance we can change the process of inclusion. We also tried to ratify the importance of dance in social inclusion and the benefit to its motor development.
Keywords: Dança inclusiva
Pessoa com deficiência
Inclusão
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas
metadata.dc.publisher.initials: FEPESMIG
metadata.dc.publisher.department: Centro Universitário
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/1819
Issue Date: 12-Dec-2016
Appears in Collections:Educação Física - Licenciatura

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