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http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2098| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | INDISCIPLINA: autoridade e autonomia |
| Autor(es): | Nasareth, Roberta Cristina |
| Primeiro Orientador: | Carvalho, Paulo Leandro de |
| Resumo: | O presente artigo reflete sobre a necessidade dos professores e demais profissionais terem um olhar reflexivo sobre a questão de indisciplina que é muito discutida nas escolas e entre os gestores. Relacionando-a com a autoridade e autonomia dos professores, geralmente centraliza nos alunos e suas relações do seu cotidiano. Aborda a indisciplina em si, dentro da escola e do cotidiano de cada aluno e os fatores que se relacionam com a indisciplina. Discute-se formas de intervenções e abordagens nas situações de indisciplinas, de forma a ajudar os professores a administrarem sua sala, enfatizando técnicas de encaminhamento e algumas sugestões preventivas. Destaca-se também, que o professor. regente da sala de aula, deve manter sua autoridade em relação à indisciplina, a qual muitas vezes causa desordem em sala de aula. |
| Abstract: | The article reflects about the necessity between teachers and tite professionals to have a reflective look about the indiscipline problem that is very discussed in schools and managers Related to the authority and autonomy from teachers. ually centralized in students and their daily relations. Refers the indiscipline itself, inside the school and daily relations from the students and the factors that relate to indiscipline Discuss it forms to intervine and approaches in indiscipline situations, to help the teachers to administer your class, emphasizing routing techniques and some preventive suggestions. It sunds too, that the teacher conductor from the classroom, should keep his authority against the indiscipline which often causes disorder in classroom. |
| Palavras-chave: | ALUNO INDISCIPLINA INTERVENÇÃO |
| CNPq: | Ciências Humanas |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas |
| Sigla da Instituição: | FEPESMIG |
| metadata.dc.publisher.department: | FATEPS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.unis.edu.br/handle/prefix/2098 |
| Data do documento: | 23-Jun-2016 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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